You can place your slogan here.
This would also be a great spot for a top product pitch.
This would also be a great spot for a top product pitch.
Dienst ergotherapie
Bij kleuters wordt er ondermeer gewerkt op het verbeteren en/of stimuleren van de fijn motorische vaardigheden. Het stimuleren van de correcte beheersing van de bovenste ledematen gebeurt door het selectief aanbieden van kleutervaardigheden zoals kleuren, knippen, scheuren, prikken, kleven, schilderen, ...
Verbeteren en/of stimuleren van de voorbereidende schrijfvaardigheden en psychomotorische basisfuncties komen aan bod in combinatie met bovenstaande deelvaardigheden. Aanbrengen en inoefenen van alle aspecten van de voorbereidende rekenvaardigheden, zowel op concreet als op bladniveau.
Gecombineerd met de bovenstaande doelstellingen worden opdrachtbegrip, taakgerichtheid en planmatig werken in functie van het schoolrijpheidsproces bevorderd. Steeds wordt er gewerkt vanuit het basisniveau van het betrokken kind. Het werken rond een thema in kleine projecten kan voor veel kinderen een motiverende factor zijn die onrechtstreeks een positieve invloed heeft op onzekerheid of faalangst.
Bij kinderen uit het lager onderwijs wordt de nadruk gelegd op de volgende domeinen van het rekenproces:
- aanbrengen en inoefenen van de nog niet verworven aspecten van de voorbereidende rekenvaardigheden, zowel op concreet als op bladniveau
- begeleiden van de vorming van het getalbegrip
- detectie van hiaten in de leerstof van het aanvankelijk rekenen. Deze worden d.m.v. de gepaste en geïndividualiseerde begeleiding geremedieerd of gecompenseerd.
Om terug te gaan naar overzicht diensten, klik hier.
Om terug te gaan naar startpagina, klik hier.
Bij kleuters wordt er ondermeer gewerkt op het verbeteren en/of stimuleren van de fijn motorische vaardigheden. Het stimuleren van de correcte beheersing van de bovenste ledematen gebeurt door het selectief aanbieden van kleutervaardigheden zoals kleuren, knippen, scheuren, prikken, kleven, schilderen, ...
Verbeteren en/of stimuleren van de voorbereidende schrijfvaardigheden en psychomotorische basisfuncties komen aan bod in combinatie met bovenstaande deelvaardigheden. Aanbrengen en inoefenen van alle aspecten van de voorbereidende rekenvaardigheden, zowel op concreet als op bladniveau.
Gecombineerd met de bovenstaande doelstellingen worden opdrachtbegrip, taakgerichtheid en planmatig werken in functie van het schoolrijpheidsproces bevorderd. Steeds wordt er gewerkt vanuit het basisniveau van het betrokken kind. Het werken rond een thema in kleine projecten kan voor veel kinderen een motiverende factor zijn die onrechtstreeks een positieve invloed heeft op onzekerheid of faalangst.
Bij kinderen uit het lager onderwijs wordt de nadruk gelegd op de volgende domeinen van het rekenproces:
- aanbrengen en inoefenen van de nog niet verworven aspecten van de voorbereidende rekenvaardigheden, zowel op concreet als op bladniveau
- begeleiden van de vorming van het getalbegrip
- detectie van hiaten in de leerstof van het aanvankelijk rekenen. Deze worden d.m.v. de gepaste en geïndividualiseerde begeleiding geremedieerd of gecompenseerd.
Om terug te gaan naar overzicht diensten, klik hier.
Om terug te gaan naar startpagina, klik hier.
Centrum voor Ambulante Revalidatie Accent vzw
